Häufig gestellte Fragen

Wir sind eine freie und unabhängige Privatschule und verzichten daher auf staatliche Anerkennung. Genauso frei sind wir dadurch auch in der flexiblen und individuellen Gestaltung des Lernens.

Die Happy School ist ein bewusst alternatives Schulangebot, welches in keinem Zusammenhang mit einer staatlichen Schule steht und somit auch nicht die (deutsche) Schulpflicht ersetzen kann. Für Familien auf (langfristigen oder dauerhaften) Reisen als auch Familien im Homeschooling kann die Happy School als alternativer, pädagogisch fundierter & professionell betreuter Beschulungs - Weg genutzt werden. Für Familien, die in Deutschland gemeldet sind, gilt: Die Happy School kann als ergänzendes und unterstützendes Angebot benutzt werden. Für Familien in anderen Ländern gilt: Die jeweils Landes- und Orts-spezifischen Bestimmungen über Schul- bzw. Beschulungspflichten sind individuell und eigenverantwortlich zu klären.

Da wir eine freie und unabhängige Privatschule sind, die auf staatliche Anerkennung verzichtet, ist auch ein staatlicher Schulabschluss nicht möglich. Das Angebot richtet sich ausschließlich nach dem Kindesalter und den Lerninhalten der Grundschule. Essentielle Lern- und Kompetenzziele (vergleichbar mit denen aus den Lernplänen) werden genauso verfolgt, nur eben flexibel und frei in der Art der Umsetzung: Angepasst an die individuellen Bedürfnisse der Kinder und sowohl lebensnah, als auch über die "Grundwerkzeuge" von Freude, Interesse und Begeisterung der Lernenden. Sowohl die Teilnahme, als auch alle erlernten Inhalte und Kompetenzen werden dokumentiert und individuell für jedes teilnehmende Kind bescheinigt und von der Happy School-Leitung, einer ausgebildeten (Privat-) Lehrerin, unterzeichnet.

Auch hier gilt, dass wir als nicht staatliche, freie und unabhängige Schule keine Zeugnisse mit staatlichen Schul-Stempel ausstellen können. Sowohl die Teilnahme, als auch alle erlernten Inhalte und Kompetenzen werden dokumentiert und individuell für jedes teilnehmende Kind bescheinigt und von der Happy School-Leitung, einer ausgebildeten (Privat-) Lehrerin, unterzeichnet. Regelmäßig, immer nach ungefähr 6 Monaten Teilnahme, findet zudem ein ausführliches Feedback-Gespräch mit den Eltern jedes Lernenden statt, welches den Eltern eine Übersicht aller bisher umgesetzten Inhalte gibt, als auch den individuellen Lernstand ihres Kindes detailliert zurückmeldet.

Als Schule, die den "HAPPY" Lernweg und -Ansatz verfolgt verzichten wir bewusst auf Prüfungen, die unter zeitlichen und mentalen "Leistungsdruck" stehen. Bei der Happy School steht das Lernen nicht dafür, dass die Kinder etwas "leisten" oder "beweisen" müssen, sondern für Freude und persönlichen Mehrwert. Unsere Philosophie ist es, den Kindern die Freude am Lernen zu vermitteln und sie dabei zu stärken, anstatt sie zu verunsichern. Die Kinder in dem Alter lieben es oft auf ganz natürliche Weise zu zeigen, was sie können oder neu gelernt haben, ohne künstlichen Zeit- und Leistungsdruck erzeugen zu müssen. Dazu haben sie auch bei uns in regelmäßigen "Check-Ups" (die mehr im Quiz- als Test-Charakter sind) die Gelegenheit. Auch hier gilt: Nicht nach vorgeschriebener Zeit dafür, sondern zu der Zeit, wenn wir merken, dass die Kinder sich bereit dafür zeigen. Die Check-Ups dienen keiner Bewertung, sondern als Feedback und Verstärkung für die Kinder selbst.

Als staatlich unabhängige Schule, sind wir auch unabhängig von staatlich vorgeschriebenen und verbindlichen Lehrplänen. Da wir aber ein innovatives Konzept mit der Happy School ins Leben gerufen haben, welches Freiheit & Individualität vereint mit Fundierung & Sicherheit vereint, orientieren sich unsere Lernangebote stets auch an den essentiellen Themen der deutschen Grundschul-Curricula. Die Gründerin der Happy School war viele Jahre selbst als Lehrkraft an deutschen Schulen tätig, sodass sie eine umfangreiche Kenntnis, als auch die praktische Erfahrung mit (sinnvollen) Lehrplan-Inhalten mitbringt. Die Happy School verfolgt damit den Wunsch, den Kindern und Familien nicht nur mehr Freiheit auf dem Schulweg zu ermöglichen , sondern auch die Freiheit in der zukünftigen Wahl des weiteren Schul- und Bildungsweg zu bewahren. Bei uns gilt das Motto: Freiheit & Flexibilität an den richtigen Stellen, aber auch mit Struktur & Plan, im Sinne des Kindes, an den anderen richtigen Stellen.

Nach jeder wöchentlichen Live-Lernsession in der jeweiligen Lerngruppe, bekommt jedes Kind individuell zusammengestellte HAPPY HOME WORK für das Selbst-Lernen in der folgenden Woche. Diese Aufgaben sind angelehnt an das, was gemeinsam in der Live-Session erarbeitet wurde. Sie sind so gedacht, dass das Kind sie selbstständig und im eigenen Tempo zur Wiederholung, Vertiefung und Festigung bearbeiten kann.

Aus bisheriger Erfahrung: problemlos! Die Kinder kommen technisch viel schneller rein, als wir Erwachsenen teilweise. Die meisten finden es sogar super spannend, die ganzen digitalen Funktionen zu entdecken und mitwirken zu können. An den "digitalen Klassenraum" sowie die "digitale Tafel" gewöhnen sich die SchülerInnen ganz schnell und durch den regelmäßigen, wöchentlichen Charakter, wird es für sie ein ganz gewohnter Raum. Auch soziale Kontakte bleiben, dank der Lerngruppen, nicht aus und werden durch den örtlich unbegrenzten Charakter oft besonders spannend. Da Kinder in diesem Alter ein hohes Bedürfnis an Bewegung mitbringen UND wir diese auch immer in unseren ganzheitlichen Lern-Ansätzen (Kopf und Körper) mit einbauen, gibt es bei uns sowohl regelmäßige Bewegungspausen, als auch oft Lernphasen in Bewegung/im Raum.

Wir richten uns mit unserem Angebot vor allem an Familien, die viel auf Reisen sind und die zeitliche Freiheit in ihrem Leben und Alltag sehr schätzen. Trotzdem wollen sie eine verantwortungsbewusste Bildung ihrer Kinder nicht vernachlässigen. Genau dort setzt unser Konzept an, eine Schulform zu schaffen, die nicht erfordert das Leben daran komplett anzupassen, sondern die sich örtlich, zeitlich und alltäglich in das individuelle Leben integrieren lässt. Wir kombinieren beides: - Fundierte und pädagogisch begleitete Erarbeitungen (Einführungen, Reflexionen, Sicherungen, Rückmeldungen) zusammen durch die Live-Session, als auch das angepasste vorbereitete Material. - Selbstbestimmtes und eigenverantwortliches Lernen im eigenen Tempo&Raum des Kindes und des Familien-Alltags an den anderen Wochentagen.

Diese innovative Ansatz ist aus persönlicher und schulischer Erfahrung der Schulleitung selbst entstanden und wurde durch die bisherigen 1,5 Jahre Umsetzung in der Happy School bestätigt: Es funktioniert! 5 Tage die Woche, je 5-6 Stunden, müssen nicht effektiver sein, als 75 Minuten die Woche. Viel mehr als auf die Lernzeit kommt es auf den Lernrahmen und die Lernweise an: Unser 1x/Woche live findet durch die Kleingruppen auf eine sehr intensive Weise statt, die jedes Kind sehr individuell abholen kann. Dieser Rahmen sorgt für einen ganz anders intensiven Fokus, welcher oft zu anders effektiven, schnellen , aber vor allem nachhaltigen Lernergebnisse führt. Die Tage des Selbstlernen dazwischen können dann wiederum für ENTspannte effektive und nachhaltige Festigung sorgen, anstatt die Köpfe der Kinder jeden Tag mit neuem Input zu überfordern. Neben mehr intensiver & individueller Lernzeit und -Weise, wird so auch nicht nur mehr Entspannung, Leichtigkeit und Freude, sondern genau dadurch auch mehr Erfolg beim Lernen ermöglicht.

Wir orientieren uns in unseren Basisfächern bewusst an den deutschen Lehrplänen, sodass wir sicherstellen, dass die Kinder zukünftig auch problemlos in eine Präsenzschule oder weiterführende Schule nach der Grundschule wechseln können.

Ja es gibt Schulferien. Von den Zeiträumen und dem Umfang ungefähr wie die des deutschen Schulsystems, von den Daten teilweise allerdings bewusst etwas außerhalb. (Denn auch hier dürfen wir mehr Flexibilität und Freiheit, außerhalb eines vorgeschriebenen Systems und außerhalb der Haupt-Reisezeiten nutzen 😉 ). Die Ferienzeiten werden für jedes Jahr bekannt gegeben.

Bei uns wird jedes Kind, unabhängig von der Alters- oder Klassenstufe gesehen. Wir holen es genau dort ab, wo es gerade steht. Um den aktuellen Lernstand einordnen zu können, als auch ein persönliches Kennenlernen und Vertrauen zu erschaffen, starten wir mit jedem Kind in einer 1:1 Session. Danach wird es zu einer empfohlenen Kleingruppe zugeordnet (aktuell immer Dienstag oder Mittwoch in einer Zeit, je nach Gruppe, zwischen 10:00-14:00).

Neben der örtlichen und zeitlichen Flexibilität, macht auch die Individualität in unserer schulischen Betreuung, den Happy Unterschied. Wir sehen jedes Kind als Individuum, welches genau da abgeholt wird, wo es gerade steht. In der ersten Kennenlernen-Session im 1:1 liegt der ganze Fokus auf dem einzelnen Kind. Nicht nur in Hinsicht auf den individuellen Lernstand, sondern auch auf persönliche Lebens- und Lernwelten (Interessen, Stärken, Vorstellungen und Wünsche..). Bei den Kleingruppen als Lerngruppen haben wir uns deshalb für die Anzahl von maximal 6 Kindern entschieden, um unseren Anspruch bewahren zu können, auf jedes einzelne Kind reagieren und dieses aktiv mit einbeziehen zu können. Das Happy Home Work Material wird für jedes Kind individuell erstellt. Kurz gesagt: Selbst zu einem gleichen Thema, welches wir in der Lerngruppe gemeinsam erarbeitet haben, kann jedes einzelne Kind individuell verschiedenes Material bekommen- angepasst an den jeweiligen Stand und Bedarf, den der Lerncoach sieht oder auch die Kinder selbst zurückmelden. (Andere Aufgaben, Formate, Schwierigkeitsgrade, Förderungen und Forderungen)

Da die Live-Termine in Gruppen stattfinden, können wir diese nicht einzeln verschieben oder nachholen. Der Lerncoach kümmert sich aber in diesem Fall darum, dass die Inhalte aus der verpassten Live-Session in anderer Form (eingefügt in das Happy Home Work Material für die Woche) zur Verfügung gestellt werden.